こころの健康 カラダの健康 NPO法人ファンタジスタ  しあわせつなぐ株式会社

こころとカラダのSOSご相談窓口

tel:052-502-6177 受付時間 平日 10:00〜18:00

学力・コミュニケーション力・生活力を高める総合学習塾 ソーシャルスクール つなぐ 発達障がい・精神障がい・不登校・ひきこもり・ニート等の個別専門支援(指導)コース併設つなぐ塾の学習等支援(指導) 対象は、子どもから大人まで! 小学生/中学生/高校生/専門学校生/大学生/学生以外の方(大人)

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子どもまたは大人の方一人ひとりが
今抱えている悩み事や困り事(エピソード)を、
良き経験、自立的に学び、
生きる力
へと変えながら、
着実に改善・解決へと導きます。

無料 個別相談会&特別講義のお知らせ

たとえば、
以下のような悩み事や
困り事(エピソード)。

支援(指導)は、

  • 学校の授業についていけない。成績が低迷している。
  • 勉強が苦手。人と関わるのが苦手。だけど進学したい。(高校/専門学校/大学)
  • 学校に行けない。又は休みがち。
  • 学校に行こうとすると頭痛、腹痛、吐き気、めまいなどが起こる。
  • 宿題、持ち物、学習した内容、人から指示(依頼)されたことなどをよく忘れる。
  • 集中力が持続しない。気が散りやすい。
  • 周囲の言葉や動きが気になる。落ち着かない。
  • 自分の興味・関心以外のことにはなかなか取り掛かれない。
  • 人とのコミュニケーションが苦手。話し方や関わり方がよくわからない。
  • 曖昧な表現やニュアンスの理解が苦手。話しの意味や意図がわからないことが多い。
  • 人と接するとき緊張や不安を強く感じる。
  • 想定外のことが起こるとパニックになりやすい。
  • 自分に自信が持てない。何をどうすれば自信につながるのかわからない。
  • 仕事が続かない。どのような仕事が自分に合っているのかわからない。
  • 何をやってもうまくいかないことが多い。うまくいかないように思う。
  • 家を出て(親の扶養から)自立したい。その方法や手順がわからない。
  • 人のこころやストレス対処法、社会の様々な動きやしくみ、問題などについて学びたい。
  • ひきこもりがちな子どもとの関わり方などについて学びたい。

・・・など、多岐多様です。

みな、こうした状況からつなぐ塾で学び始め、
良き仲間や支援(指導)者と出会い、
一人ひとり確かな《成長・安定・自立》を
実現しています。

※「つなぐ塾の学習等支援(指導)実績・成果」
をご参照ください。

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多くの方がつなぐ塾を卒業しています!!つなぐ塾の
学習等支援(指導)実績・成果

主な実績・成果の一例

  • 脱却不登校
    ひきこもり
    ニート
  • 安定精神・心理
  • 安定生活リズム
  • 改善親子関係
    家族関係
  • 向上情緒・感情・言語・
    行動表現力
  • 向上
    安定
    学校成績
  • 合格高校卒業
    認定試験
  • 進学
    卒業
    中学・高校
  • 進学
    卒業
    専門学校・大学
  • 就職
    就労
    正規/非正規
  • 向上会話力・社交性
  • 向上日常生活力
    社会生活力
  • 減少精神科
    心療内科などの
    通院頻度
  • 減少処方薬・服薬量
  • 交付
    受給
    障害手帳
  • 交付
    受給
    障害年金
  • 合格不動産関係
    国家試験
  • 合格旅行関係
    国家試験
  • 取得福祉関係
    事務関係資格
  • 単独
    受診
    医療機関
  • 単独
    外出
    旅行・宿泊
  • 心配
    減少
    保護者
  • 不安
    解消
    家族
  • 向上家事スキル
    協力頻度
  • 取得自動車免許

これらの実績・成果はすべて、
つなぐ塾が持つ《高い専門性と支援(指導)力》、
そして何より、塾生とその家族等からいただく
《安心と信頼》によって生まれています。

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他の塾とどのへんが違うの?
つなぐ塾と
一般的な学習塾との違い

“より良く生きたい”を叶える 3 つの力 学力 生活力 コミュニケーション力 確実に、着実に、力強く向上します!

つなぐ塾の高い専門性と支援(指導)力は、たった1回50分の体験で実感できます。成長と安定は、最短でたった1か月の支援(指導)で実感できます。つなぐ塾の支援(指導)過程は、いつでも・誰にでも丁寧・的確・具体的!

1. 聴取/共有

現在抱えている悩み事や困り事(エピソード)の内容と、その発生経緯、過程、現状、背景等の丁寧な聴き取りと共有。(インテーク)

2. 整理/分析

丁寧に聴き取り共有した内容を、的確でわかりやすく整理・分析。(アセスメント)

3. 作成/提案

一つ一つの悩み事や困り事(エピソード)を、明るい展望へと着実に導く具体的なロードマップの作成、提案、修正、共有。(プランニング/再アセスメント)

4. 個別支援(指導)

ロードマップに沿った個別支援(指導)を丁寧かつ適切に行い、その進捗状況について定期的に分析・報告・説明。(インターベンション/モニタリング)

5. 検証/説明

支援(指導)過程ならびに成果の客観的・専門的検証を行い、その内容と今後の展望・課題について丁寧に報告・説明・共有。(エバリュエーション/ターミネーション)

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キミを、「未来をつなぐ人」へ。新入塾生随時募集!!

名古屋教室

優しい白色を基調とした明るく
開放感のある空間が、
キミの「変わりたい。」を応援します。

名古屋市西区中小田井5-17
ごっつおやホール

志摩教室

美しい空・海・緑に包まれた
静かで開放感のある空間が、
キミの「変わりたい。」を応援します。

志摩教室

志摩市阿児町国府3567-54
しあわせつなぐクォーレの丘内

代表のご紹介

森本 英章(もりもと ひであき)

1962生まれ。
京都女子大学発達教育学部(2006年~)・愛生会看護専門学校(2002年~)非常勤講師。
社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、養護教諭、特別支援学校教諭、スクールソーシャルワーカー、看護師等をめざす学生(人材)の育成・指導にあたっています。

略歴

  • ○日本福祉大学卒業。立命館大学大学院修了。
  • ○トヨタ関連企業勤務を経て、精神科系病院、障害者作業所、社会福祉協議会において相談援助業務、自立支援業務等に従事(障害者、児童、高齢者、母子・父子家庭、生活困窮者等)。
  • ○東京福祉大学、藤田医科大学、大阪健康福祉短期大学、日本医療福祉専門学校、聖十字福祉専門学校において非常勤講師を歴任。